wafa's thought

Kamis, 07 April 2011

self-motivation


I am proud of being farmer’s child
My name rika,i’m 16 years old i am one of children from Mr.John and Ms.Yayuk.i have grown up in farmer family ,i am satisfied with this life.i help my parents everyday and i always bring some foods and vegetables to field,i ‘m never sad because my parents teach me about how to be thankful to our god.
                I have many friends in school.they love me and always appreciate my self.i often tell to them about my actifities in home such as planting flowers,taking water in well pouring seeds etc.they are proud of me and there is some friend visit me to see my activities directly.
I’m prod of being farmer’s child because i gain a lot of experiences about patience,loving and all the things.in fact i get a good student in my school in which title what a glad to be farmer.

Feast day ( Idul fitri )
By the end of fasting month,muslim always prepare to celebrate feast day,they guess that feastday is special event which is spent to be nearer with god,and feast day in islam has unbelieveble meaning,idul means “back” whereas fitri means “pure”.
a long time ago,when muslim was  in a battle,muslim had undergone a long fight and hard fight,they had to attempt hard to gain a glass of water  to survive.
How poor my cat is
Last week,i was sad when i had to realize that my obidient cat passed away,it made me complicated to breath.i never tought before.she named Pishy she was very valuable she came and closed beside me and lean on her head in my hand.
                In the early cold morning,there was little cat closed me and lean on such as pishy did ,almost i hold my tears,i said that dear,god if you delivered this cat for me please take her again

Sabtu, 05 Juni 2010

World Environment Day

Every year on 5 Jun,we always celebrate World Environment Day (WED),it’s important day for us especially for itself.at the time there are a lot of organization focused on carrying on events which support to care about environment such as planting,workshop,up-grading jogging etc.
Enviroment is one of merciful from god,it’s a respecting symbol for us to complete each other along we live in the world,it’s medium to understand all the things in the earth to be useful persons. enviroment is our friend,it has accompanied us since we were born until the dooms day. thus,we should say thanks to god for this.
Nowdays,there are a lot of people do not be aware about environment such us felling trees without planting,throwing rubbish away anywhere,flood etc.do not we be aware about that disaster?take a look the day by day the environment as if it becomes is more cruel than before.whereas god created environment based on the friendly essential of peace.whatever we have got.it signs that what we have done.
What a important it is,it’s place for living,learning,interaction etc.it’near with us.it keeps us and it’s part of our history too.don’t let it lose,Because we and it are one space,one fate,one universe.we will not be long with environment,don’t miss it,keep it as it sves and keeps you.your attention for environment will save and determine you,universe,itself in the future.
Let environment say,so it wiil say : “Don’t ask me about disaster and long season,because I hope that you will be aware about my condition and don't force me to do this cruelty,you should know that i love you,you will save and keep me,won’t you?.let’s be aware,our environment waits for us.what should we do ? here are 2 steps to make our selves to be aware and to care about environment.
1. Teach and convince our selves that environment is important for us,try to enjoy sitting under the tree,close our selves then whisper to your heart,don’t let this condition lose,it’s so enjoyable and kind,it’s time to change our mind our bad behaviour.
2. That’s fine,now,make ourselves to move on little side-effect,when you look rubbish and all the thing which makes bad effect to environment attempt to invite everybody to do something,if there is rubbish take it and throw to rubbish box away.
Think the first before we are to do something because All the things are begun by us and back to us,which one will we choose bad effect or good effect,And may go bless us,see you,,,,^-^-^-^

Written by : zaenul wafa

Selasa, 18 Mei 2010

hadistQ

a. Ahad (الاحاد).

Ahad adalah hadits selain yang muttawattir.

b. Macam-macam hadits ahad berdasarkan jalan periwayatan itu ada 3 macam, yaitu masyhur, ‘aziz, dan ghorib.

1. Masyhur (المشهور) adalah hadits yang diriwayatkan oleh tiga rowi disetiap tingkatan, tapi belum sampai pada derajat muttawattir.Contohnya perkataan Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam,المسام من سلم المسلمون من لسانه و يده“

Muslim sejati adalah muslim yang saudaranya terbebas dari gangguan lisan dan tangannya.”
2. ‘Aziz (العزيز) adalah hadits yang diriwayatkan oleh dua rowi saja dimasing-masing tingkatan. Contohnya perkataaan Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam,لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من ولده و الناس أجمعين

“Tidak sempurna iman kalian hingga Aku lebih dia cintai dari orang tua, anaknya bahkan manusia seluruhnya.”
3. Ghorib (الغريب) adalah hadits yang diriwayatkan oleh satu orang saja. Contohnya perkataan Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam,إنما الأعمال بالنيات، وإنما لكل امرئ ما نوى…“Sesungguhnya setiap amal perbuatan itu hanyalah dinilai bila disertai dengan niat, dan sesungguhnya setiap orang hanya memperoleh sesuai apa yang diniatkannya…(hingga akhir hadits)” (HR. Bukhori dan Muslim)

Hadits ini dari Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam hanya diriwayatkan oleh Umar bin Khotob rodhiallahu ‘anhu dan yang meriwayatkan dari Umar hanya ‘Alqomah ibn Abi Waqosh dan yang meriwayatkan dari ‘Alqomah hanya Muhammad ibn ibrohim Attaimi, dan yang meriwayatkan dari Muhammad hanya Yahya ibn Sa’id al Anshori. Kesemuanya adalah tabi’in, kemudian diriwayatkan dari Yahya oleh banyak orang.

c. Macam-macam hadits ahad berdasar derajatnya, yaitu shohih lidzatihi, shohih lighoirihi, hasan lidzatihi, hasan lighoirihi dan dho’if.

1. Shohih lidzatihi (shohih dengan sendirinya) (الصحيح لذاته). Shohih lidzatihi adalah hadits yang rowinya:
* Adil (عدل),
* Hafalannya kuat (تام الضبط),
* Sanadnya bersambung (بسند متصل),
* Terbebas dari kejanggalan dan kecacatan (سلم من الشذوذ و العلة القادحة).

Contohnya sabda Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam,

من يرد اللّه به خيرا يفقهه في الدين

“Barangsiapa yang Allah kehendaki kebaikan maka akan difahamkan ilmu agama.” (HR. Bukhori dan Muslim)

Cara mengetahui keshohihan suatu hadits itu dengan 3 perkara:
* Jika diketahui penulis buku hadits tersebut hanya mencantumkan hadits-hadits yang shohih saja dengan syarat penulis tersebut bisa dipercaya dalam melakukan penshohihan seperti Shohih Bukhori dan Muslim.
* Hadits tersebut dinilai shohih oleh imam yang penilaiannya dalam penshohihan itu bisa dipercaya, dan dia bukan termasuk orang yang terkenal mudah dalam memberikan nilai shohih.
* Meneliti sendiri rowinya dan bagaimana cara periwayatan rowi tersebut terhadap hadits.

Jika semua kriteria shohih lengkap, maka hadits tersebut dinilai sebagai hadits yang shohih.
2. Shohih lighoirihi (shohih dengan bantuan) (الصحيح لغيره).
Shohih lighoirihi adalah hadits hasan dengan sendirinya (hasan lidzatihi) apabila memiliki beberapa jalur periwayatan yang berbeda-beda. Misalnya,
Contoh:
ما رواه محمد بن عمرو عن أبي سلمة عن أبي هريرة رضى الله عنه أن رسول الله قال: ﴿ لولا أن أشق على أمتي لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة ﴾

Dari ‘Abdillah Ibn ‘Amr bin ‘Ash rodhiallahu ‘anhu, Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam memerintahkannya untuk menyiapkan pasukan dan ternyata kekurangan unta.

Maka Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Belikan untuk kita unta perang dengan unta-unta yang masih muda.” Maka ia mengambil 2-3 unta muda dan mendapat 1 unta perang.

Hadits Ini diriwayatkan Ahmad dari jalan Muhammad bin Ishaq dan diriwayatkan Baihaqi dari jalan ‘Amr bin Syu’aib. Setiap jalan ini jika dilihat secara bersendirian tidak bisa sampai derajat shohih, hanya sampai hasan. Tapi jika dilihat secara total, maka jadilah hadits shohih lighoiri. Hadits ini dinamakan shohih lighoiri, walaupun nilai masing-masing jalan secara bersendirian tidak sampai derajat shohih, namun karena bila dinilai secara total bisa saling menguatkan hingga mencapai derajat shohih.
3. Hasan lidzatihi ( hasan dengan sendirinya) (الحسن لذاته).
Hasan lidzatihi adalah hadits yang diriwayatkan oleh rowi yang adil tapi hafalannya kurang sempurna dengan sanad bersambung dan selamat dari keganjilan dan kecacatan. Jadi, tidak ada perbedaan antara hadits ini dengan hadits shohih lidzatihi kecuali dalam satu persyaratan, yaitu hadits hasan lidzatihi itu kalah dalam sisi hafalan.

Misalnya perkataan Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam,

مفتاح الضلاة الطهور، و تحريمها التكبير، و تحليلها التسليم

“Sholat itu dibuka dengan bersuci, diawali dengan takbir dan diakhiri dengan salam.”< Hadits-hadits yang dimungkinkan hadits hasan adalah hadits yang diriwayatkan Abu Daud secara sendirian, demikian keterangan dari Ibnu Sholah. 4. Hasan lighoirihi (hasan dengan bantuan) (الحسن لغيره). Hasan lighoirihi adalah hadits yang dho’ifnya ringan dan memiliki beberapa jalan yang bisa saling menguatkan satu dengan yang lainnya karena menimbang didalamnya tidak ada pendusta atau rowi yang pernah tertuduh membuat hadits palsu. Misalnya,Hadits dari Umar ibn Khatthab rodhiallahu’anhu berkata bahwasannya Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam jika mengangkat kedua tangannya dalam do’a maka beliau tidak menurunkannya hingga mengusapkan kedua tangan ke wajahnya. (HR. Tirmidzi) Ibnu Hajar dalam Bulughul Marom berkata, “Hadits ini memiliki banyak hadits penguat dari riwayat Abu Daud dan yang selainnya. Gabungan hadits-hadits tersebut menuntut agar hadits tersebut dinilai sebagai hadits hasan. Dan dinamakan hasan lighoirihi karena jika hanya melihat masing-masing sanadnya secara bersendirian maka hadits tersebut tidak mencapai derajat hasan. Namun, bila dilihat keseluruhan jalur periwayatan maka hadits tersebut menjadi kuat hingga mencapai derajat hasan. Hadits mutawatir lafdzi adalah hadits yang diriwayatkan oleh orang banyak yang susunan redaksi dan ma’nanya sesuai benar antara riwayat yang satu dengan yang lainnya. Contoh hadits mutawatir lafdzi adalah: حَدَّثَنَا أَبُو نُعَيْمٍ حَدَّثَنَا سَعِيدُ بْنُ عُبَيْدٍ عَنْ عَلِيِّ بْنِ رَبِيعَةَ عَنْ الْمُغِيرَةِ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ سَمِعْتُ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ إِنَّ كَذِبًا عَلَيَّ لَيْسَ كَكَذِبٍ عَلَى أَحَدٍ مَنْ كَذَبَ عَلَيَّ مُتَعَمِّدًا فَلْيَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنْ النَّارِ سَمِعْتُ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ مَنْ نِيحَ عَلَيْهِ يُعَذَّبُ بِمَا نِيحَ عَلَيْهِ Mutawatir Lafzi Mutawatir lafzi: hadist yang mutawatir lafalnya dan ma’nany, contohnya: . من كذب علي متعمدا فاليتبوأ مقعده من النار 2. Mutawatir Ma’nawi Mutawatir ma’nawi: hadist yang mutawatir ma’nanya ketiadaan lafalnya, contohnya: وقال أبو موسى الأشعرى دعا النبى صلى الله عليه وسلم ثم رفع يديه ورأيت بياض إبطيه
5. Hadits dho’if (الضعيف)
Hadits dho’if adalah hadits yang tidak memenuhi persyaratan shohih dan hasan. Misalnya,”Jagalah diri-diri kalian dari gangguan orang lain dengan buruk sangka.”

Dan yang kemungkinan besar merupakan hadits dho’if adalah hadits yang diriwayatkan secara bersendirian oleh ‘Uqaili, Ibn ‘Adi, Khatib Al Baghdadi, Ibnu ‘Asakir dalam Tarikh-nya, Adailami dalam Musnad Firdaus, atau Tirmidzi Al Hakim dalam Nawadirul Ushul dan beliau bukanlah Tirmidzi penulis kitab Sunan atau Hakim dan Ibnu Jarud dalam Tarikh keduanya.

d. Hadits-hadits ahad (selain hadits dho’if) memberi dua faedah:

1. Dzon, yaitu sangkaan kuat tentang sahnya penyandaran penukilan hadits dari seseorang. Dan hal ini bertingkat-tingkat sesuai tingkatnya masing-masing yang telah disebutkan. Terkadang hadits ahad memberi faedah ilmu jika ditemukan banyak indikator dan dikuatkan oleh ushul (kaedah pokok dalam syari’at)*.
—
* Misalnya dengan indikator (qorinah), hadits tersebut diterima oleh seluruh umat. Tidak ada yang menolaknya misal hadits innamal ‘amalu biniyat. Ini termasuk hadits ghorib, akan tetapi karena seluruh ulama menerimanya, maka ini adalah qorinah yang menunjukkan bahwa hadits ini adalah benar-benar dari Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam. Atau hadits tersebut didukung oleh ushul, yaitu didukung oleh kaedah pokok dalam syari’at. Ada banyak ayat yang menunjukkan. kebenaran maksud dari hadits tersebut. Maka ini merupakan indikasi kuat bahwa Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam mengucapkannya. Atau itu adalah hadits yang muttafaqun ‘alaih. Meskipun itu adalah hadits ahad atau ghorib. Namun itu menjadi qorinah yang kuat. Ini pendapat yang dirojihkan Syaikh Ibnu Utsaimin dalam masalah ini yaitu hadits ahad itu memberi faidah dzon kecuali ada qorinah. Jadi, hadits ahad itu memberi faidah ilmu (yakin) jika ada indikator-indikator pendukungnya. Dalam masalah ini ada 3 pendapat ulama, yaitu :Jika itu adalah hadits yang shohih meskipun ahad maka memberi faidah ilmu. Memberi makna yakin bahwa Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam mengucapkannya. Ini adalah madzhabnya Imam Ibn Hazm.Memberi faidah dzon.

Memberi makna keyakinan (’ilmu) bahwa Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam mengucapkannya jika ada indikator penguat (maka jika tidak ada penguat maka memberi faedah dzon). Dan ini adalah pendapat yang dipilih Syaikh Islam Ibnu Taimiyah
2. Mengamalkan kandungannya. Dengan mempercayainya jika berupa berita dan mempraktekkannya jika berupa tuntutan*.

* Baik tuntutan untuk mengerjakannya atau tuntutan untuk meninggalkannya. Jadi hadits ahad memberi faedah amal. Jika hadits itu berupa masalah aqidah berupa masalah khobar maka tetap wajib menjadikannya sebagai aqidah dan mempercayainya. Jadi ucapan ulama bahwa hadits ahad yang shahih itu memberi makna sangkaan kuat, itu sama sekali tidak ada hubungannya bahwa dalam masalah aqidah tidak diamalkan. Meskipun ada tiga pendapat untuk masalah ini, meskipun ulama yang memilih dzon secara mutlak sekalipun, namun mereka tetap beramal dengan hadits ahad dalam masalah aqidah dalam masalah khobar dengan mempercayai dan mengimaninya sebagai bagian dari aqidah. Inilah curangnya Hizbut Tahrir.

Ketika mereka mengatakannya bahwasannya mereka tidak mau menerima hadits ahad dalam masalah aqidah. Lalu mereka mengatakan yang mendukung kami adalah ulama ini, disebutkan satu dua tiga dst disebutkan. Padahal apa yang disebutkan oleh ulama tersebut bahwa hadits ahad memberi makna (dzon) sangkaan. Dan sangkaan yang dimaksudkan adalah sangkaan yang kuat bukan sekedar sangkaan. Sama sekali mereka tidak bermaksud dikarenakan itu memberi makna dzon kemudian tidak dipakai dalam masalah aqidah. Namun Hizbut Tahrir curang. Mereka katakan yang mendukung kami adalah ulama ini dan itu. Padahal ulama tersebut membicarakan dari segi itu memberi makna dzon atau tidak dan beliau merojihkan memberi makna dzon. Lalu apakah beliau mengatakan itu tidak diterima sebagai dalil dalam masalah aqidah? Tidak. Beliau tetap menerimanya sebagai dalil dalam masalah aqidah. Hanya saja ulama tersebut memilih memberi makna dzon. Karena mengamalkan hadits ahad dalam masalah aqidah adalah ijma ulama salaf. Sebagaimana dinukil oleh banyak ulama. Meskipun itu adalah hadits ahad, maka itu adalah memberi faidah amal dengan dijadikannya sebagai aqidah jika berisi masalah-masalah aqidah.

Adapun hadits yang dho’if, tidak memberi faedah dzon dan amal. Dan tidak boleh menganggapnya sebagai dalil. Tidak boleh pula menyebutkan hadits dho’if tanpa diiringi dengan penjelasan tentang dho’ifnya. Kecuali untuk masalah motivasi dan menakuti-nakuti (targhib wa tarhib). Maka diperbolehkan menyebutkan hadits dho’if dengan beberapa persyaratan menurut sebagian ulama. Sejumlah ulama memberi kemudahan untuk menyebutkan hadits dho’if dengan tiga syarat* .

—

*** Tiga syarat ini berasal dari Ibnu Hajar Al Asqolani. Kalau dalam masalah hukum, Imam Nawawi mengatakan bahwa ulama ijma tidak boleh berdalil dengan hadits dho’if dalam masalah hukum. Dan ada perselisihan dalam masalah fadhoil amal/masalah targhib dan tarhib. Ada ulama yang menolak hadits yang dho’if untuk targhib dan tarhib sebagai dalil secara mutlak. Ini adalah pendapat Imam Ibnu Hazm dan Imam Muslim. Inilah pendapat yang dirojihkan Syaikh Al Imam Al bani di Muqodimmah Shohih Jami Shogir. Namun ada ulama yang membolehkan dengan persyaratan. Semacam Ibnu Hajar Al Asqolani. membolehkan dengan tiga persyaratan ini.

1. Dho’ifnya bukan dho’if yang sangat*.
—
* Dho’ifnya tidak sangat, mungkin karena mursal atau ada rowi yang majhul.
2. Hendaknya pokok amal yang disebutkan di dalamnya motivasi dan menakuti-nakuti ada berdasarkan hadits yang shohih*.
—
* Misalnya, sholat dhuha adalah sholat yang disyariatkan berdasar hadits yang shohih. Kemudian ada hadits dho’if yang dho’ifnya ringan berkenaan keutamaan sholat dhuha. Artinya sholat dhuhanya sudah masru’ (disyari’atkan) berdasar hadits yang shohih. Tsabit berdasar hadits yang shohih. Misalnya juga tentang sholat malam. Tentang sholat malam haditsnya shohih kemudian ada hadits yang dho’ifnya ringan menceritakan tentang keutamaan orang yang melaksanakan sholat malam. Namun amalnya sudah masru berdasar hadits yang shohih.

Jika amalnya belum jelas dalilnya, maka tidak boleh. Karena syaratnya ashlul amal (landasan beramal) terdapat dalil yang shohih. Misalnya ada satu hadis menyatakan keutamaan suatu amal dan tidak ada hadits shohih yang menyatakan disyariatkannya amalan ini maka tidak boleh menyebutkan hadits dho’if ini. Karena asal muasal amal yaitu ibadah yang hendak dimotivasi itu tidak disyariatkan sebab dasarnya adalah hadits yang shohih.

3. Tidak diyakini bahwa Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam mengucapkannya*.
—
* Imam Albani rohimahullah mengatakan, “Jika tiga persyaratan ini diperhatikan oleh orang yang membolehkan hadits dho’if dalam fadhoilul a’mal maka selesai masalah”. Karena ketika menyampaikan dia tahu, misalnya ini adalah hadits mursal. Maka dia bisa memenuhi persyaratan ketiga karena tahu.Namun jika orangnya tidak mengetahui, ini lemahnya seberapa atau bahkan palsu bagaimana melakukan poin yang ketiga. Yang menjadi masalah ketika berdalil dengan hadits dho’if tentang suatu amal kemudian diingatkan mereka menyatakan, “Ini kan fadhoil amal/targhib dan tarhib. Kan boleh menurut sebagian ulama”.

Namun ketika ditanya, bagaimana dengan persyaratannyat. Pertama dho’ifnya tidak sangat dan syarat ketiga tidak boleh yakin bahwa Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam mengucapkannya, mereka bahkan tidak tahu Oleh karena itu jika tiga syarat ini diperhatikan, maka selesai masalah. Namun tiga persyaratan tersebut tidak bisa dipenuhi kecuali oleh pakar hadits. Sehingga dia tidak meyakini bahwa itu adalah bukan hadits dari Nabi shollallahu ‘alaihi wa sallam.

Berdasarkan keterangan di atas, maka faedah menyebutkan hadits dho’if ketika memotivasi suatu amal (targhib) adalah mendorong jiwa untuk melakukan amal yang dimotivasi untuk mengharapkan pahala itu. Kemudian jika mendapatkan pahala maka alhamdulillah dan jika tidak maka tidak menjadi masalah baginya kesungguhannya dalam beribadah. Karena ibadahnya disyari’atkan dan ada pahala di dalamnya. Karena orang tersebut masih mendapatkan pahala yang pokok, yaitu pahala asal amal yang berdasar hadits yang shohih yang merupakan konsekuensi melakukan suatu perkara yang diperintahkan. Sedangkan suatu perkara yang diperintahkan pasti ada pahalanya. Maka dia tidak kehilangan pahala yang asli.

Dan faidah menyebut hadits dho’if dalam tarhib adalah menakuti-nakuti jiwa untuk melakukan perkara yang ditakut-takutkan. Karena khawatir terjerumus dalam hukuman tersebut. Dan tidak masalah baginya jika dia menjauhinya dan tidak terjadi hukuman yang disebutkan.

Kamis, 03 Desember 2009

How to Identify Main Idea

What is the main idea?
The main idea of a paragraph is the most important statement which the writer has presented to explain the topic. This statement is supported by the majority of sentences in the paragraph.
Where do I find the main idea?
The main idea is usually stated in the first sentence. It may also be stated in the last sentence or in the middle of a paragraph. Sometimes the writers do not state the main idea directly. You have to read the whole paragraph to find the topic and ask yourself, 'What is the most important idea the writer is trying to explain with regards to the topic?'

How do I find the main idea?
Study the following examples and discussions. Then, practise doing exercises about finding the main idea.




Example 1
Tension and anxiety are obstacles to effective learning. The ability to relax is just as important to success in school as the ability to read. Anxiety can cause students to forget chapters that they might have read, to 'go blank' at quiz time, or to fail to meet deadlines and to complete assignments on schedule. Anyone can learn to rid himself or herself or tension by resting the body, breathing deeply, and relaxing for three to four minutes before a test.

Establishing the Main Idea

Page 1 of 3

What Is It?

An important task of reading comprehension is to determine the importance and meanings of individual words, sentences, paragraphs, sections, chapters, and entire texts. Readers decipher the meanings of words within sentences, of sentences within paragraphs, and so on. As readers begin to grasp main ideas, they better understand the purpose of the details—which further strengthens their understanding of those main ideas.

In understanding the concept of a "main idea," it is useful to distinguish between the following terms: topic, main idea, theme, topic sentence, and purpose.

The topic of a text is the subject, or what the text is about. A topic can be expressed as a noun or a noun phrase. Some examples of topics include recycling, mammals, trees of New England, and names.

An idea is what you say about a topic. Ideas, including the main idea, are expressed as sentences. If someone asks you to identify the main idea of a passage and you respond with a single word, you haven't said enough; you've probably just identified the topic. Some examples of main ideas include:

Recycling is expensive in the short term, but yields long-term savings.
All mammals are the same in certain ways.
The trees of New England are the most beautiful in the world.
It's no fun when someone makes fun of your name.

A theme is an idea that is repeated throughout a text or collection of texts. For example, "the importance of family in shaping identity" is a theme that can be found throughout literature.

A topic sentence is the term used to identify the sentence in a paragraph that contains the main idea. Conventionally, the topic sentence is the first sentence in a paragraph, but not always. It can be at the beginning, the middle, or the end. While some paragraphs don't really have an easily identifiable topic sentence, some have more than one. (Which is the topic sentence in this paragraph?) Nevertheless, topic sentences are useful in determining the relationship between main ideas and supporting details.

For example, consider the following:

All mammals are the same in certain ways. They all have lungs, hair or fur, and the ability to nurse their young.

These two sentences obviously bear an important relationship: the first carries the main idea while the second supplies details that support the main idea.

Finally, we often define purpose as "what the author is trying to say"—as if an author is never quite capable of saying what he or she means. The work of reading comprehension is best understood as a joint enterprise between author and reader. Authors can't communicate properly by themselves. They need readers to understand them.

An author's purpose—or even the main idea—is not always obvious and is often open to interpretation. An author is expected to do his or her best to construct text in a way that readers will understand, and except in the case of certain kinds of mystery novels, we trust that an author will not try to trick us.

In expository prose (non-fiction), an author typically tries to make his or her ideas clear and explicit. Still, we filter even the most direct messages through our own experiences, knowledge, beliefs, and understanding of the meanings of particular words.

Reading fiction is more subjective because main ideas are seldom stated explicitly and are often intentionally hidden, as when they are filtered through the persona of an "untrustworthy narrator" like Nabokov's Humbert Humbert in Lolita.

" BE SMARTER "

GOLONGAN DARAH

Di Jepang, ada penelitian ttg karakter seseorang lebih ditentukan oleh golongan darah daripada zodiak atau shio. Kenapa? Katanya, golongan darah itu ditentukan oleh protein-protein tertentu yang membangun semua sel di tubuh kita dan oleh karenanya juga menentukan psikologi kita. Benar apa tidak?

SIFAT SECARA UMUM :
A : terorganisir, konsisten, jiwa kerja-sama tinggi, tapi selalu cemas(krn perfeksionis) yg kadang bikin org mudah sebel, kecenderungan
Politik : " Destra "

B : nyantai, easy going, bebas, dan paling menikmati hidup, kecenderungan politik: "sinistra"
O : berjiwa besar, supel, gak mau ngalah, alergi pada yg detil, kecenderungan politik: "centro"
AB: unik, nyleneh, banyak akal, berkepribadian ganda, kecenderungan politik > tidak tercantum

BERDASARKAN URUTAN :
Yg paling gampang ngaret soal waktu :
1 B (krn nyantai terus)
2 O (krn flamboyan)
3 AB (krn gampang ganti program)
4 A (krn gagal dalam disiplin

YG PALING SUSAH MENTOLERIR KESALAHAN ORG :
1 A (krn perfeksionis dan narsismenya terlalu besar)
2 B (krn easy going tapi juga easy judging)
3 AB (krn asal beda)
4 O (easy judging tapi juga easy pardoning

YG PALING BISA DI PERCAYA :
1 A (krn konsisten dan taat hukum)
2 O (demi menjaga balance)
3 B (demi menjaga kenikmatan hidup)
4 AB (mudah ganti frame of reference)

MENURUT SURVEY, GOL DARAH YG PALING DISUKAI UNT JADI TEMAN :
1 O (orangnya sportif)
2 A (selalu on time dan persis)
3 AB (kreatif)
4 B (tergantung mood)

KEBALIKAN NYA TEMAN YG PALING DISEBELIN/TIDAK DISUKAI ;
1 B (egois, easy come easy go, maunya sendiri)
2 AB (double standard)
3 A (terlalu taat dan scrupulous)
4 O (sulit mengala)

MENYANGKUT OTAK DAN KEMAMPUAN :
Yg paling mudah kesasar/tersesat
1 B
2 A
3 O
4 AB

YG PALING BANYAK MERAIH MEDALI DI OLIMPIADE OLAH RAGA:
1 O (jago olah raga)
2 A (persis dan matematis)
3 B (tak terpengaruh pressure dari sekitar. Hampir seluruh atlet judo, renang dan gulat jepang bergoldar B)
4 AB (alergi pada setiap jenis olah raga

YG PALING BANYAK JADI DIREKTUR DAN PEMIMPIN :
1 O (krn berjiwa leadership dan problem-solver)
2 A (krn berpribadi "minute" dan teliti)
3 B (krn sensitif dan mudah ambil keputusan)
4 AB (krn kreatif dan suka ambil resiko)

YG JADI PM JEPANG RATA2 BERGOLDAR;
1 O (berjiwa pemimpin)

MAHASISWATOKIYO UNIV PADA UMUMNYA BERGOL DARAH :
1 B
YG PALING GAMPANG NABUNG :
1 A (suka menghitung bunga bank)
2 O (suka melihat prospek)
3 AB (menabung krn punya proyek)
4 B (baru menabung kalau punya uang banyak)

YG PALING KUAT INGATAN NYA :
1 O
2 AB
3 A
4 B

YG PALING COCOKJADI MC :
1 A (kaya planner berjalan

MENYANGKUT KESEHATAN :
Yg paling panjang umur :
1 O (gak gampang stress, antibody nya paling joss!)
2 A (hidup teratur)
3 B (mudah cari kompensasi stress)
4 AB (amburadul)

YG PALING GAMPANG GENDUT ;
1 O (nafsu makan besar, makannya cepet lagi)
2 B (makannya lama, nambah terus, dan lagi suka makanan enak)
3 A (hanya makan apa yg ada di piring, terpengaruh program diet)
4 AB (Makan tergantung mood, mudah kena anoressia)

YG PALING GAMPANG DIGIGIT NYAMUK :
1 O (darahnya manis)

YG PALING GAMPANG FLU/DEMAM/BATUK/PILEK ;
1 A (lemah terhadap virus dan pernyakit menular)
2 AB (lemah thd hygiene)
3 O (makan apa saja enak atau nggak enak)
4 B (makan, tidur nggak teratur)

APA YG DIBUAT PADA ACARA MAKAN2 DI SEBUA PESTA :
O (banyak ngambil protein hewani, pokoknya daging2an)
A (ngambil yg berimbang. 4 sehat 5 sempurna)
B (suka ambil makanan yg banyak kandungan airnya spt soup, soto, baksodsb)
AB (hobby mencicipi semua masakan, "aji mumpung")

YG PALING CEPAT BOTAK :
1 O
2 B
3 A
4 AB

YG TIDURNYA PALING NYENYAK DAN SUSAH DIBANGUNIN :
1 B (tetap mendengkur meski ada Tsunami)
2 AB (jika lagi mood, sleeping is everything)
3 A (tidur harus 8 jam sehari, sesuai hukum)
4 O (baru tidur kalau benar2 capek dan membutuhkan)

YG PALING CEPAT TERTIDUR :
1 B (paling mudah ngantuk, bahkan sambil berdiripun bisa tertidur)
2 O (Kalau lagi capek dan gak ada kerjaan mudah kena ngantuk)
3 AB (tergantung kehendak)
4 A (tergantung aturan dan orario)

PENYAKIT YG MUDAH MENYERANG :
A (stress, majenun/linglung)
B (lemah terhadap virus influenza, paru-paru)
O (gangguan pencernaan dan mudah kena sakit perut)
AB (kanker dan serangan jantung, mudah kaget)

APA YG PERLU DIANJURKAN AGAR TETEP SEHAT :
A (Krn terlalu perfeksionis maka nyantailah sekali-kali, gak usah terlalu tegang dan serius)
B (Krn terlalu susah berkonsentrasi, sekali-kali perlu serius sedikit, meditasi, main catur)
O (Krn daya konsentrasi tinggi, maka perlu juga mengobrol santai, jalan-jalan)
AB (Krn gampang capek, maka perlu cari kegiatan yg menyenangkan dan bikin lega).

YG PALING SERING KECELAKAAN LALU LINTAS (BERDASARKAN DATA KEPOLISIHAN)
1 A
2 B
3 O
4 AB

Sabtu, 28 November 2009

sang Pencari kehidpaN

Cahaya yg Hilang
Saat cinta datang,pastilah stiap orang nggak bisa menolaknya.Cinta bukanlah keindahan tapi cinta adalah sesuatu refleksi perasaan yg tlah ditunggu-tunggu hati kita.
Aldo seseorang yg tlah merasa putus asa akan nasib dirinya sendiri,mimpi-mimpinya dulu kala ia masih duduk dikelas 1 SMA terhapus saat dia tahu dia tidak naik kelas,kemarahannya begitu tak terbendung,bahkan senyum teman-temannya bginya adalah sebuah ejekan yg selalu jadi shodow(bayangan) yg siap membunuh dirinya kala ia ingin tersenyum.Di kejauhan nampak seorang guru olah raga pak Indra namanya dia terus mlihat Aldo dg pandangan yg terfokus pd aldo,pak Indra sbenarnya tahu kalau aldo tidak naik kelas untuk itulah pak Indra slalu memberi perhatian yg lebih ke aldo karena beliau juga tidak ingin mlihat murid yg paling berbakat dalam olahraga itu putus asa,tak lama kemudian pak Indra pun menghampiri Aldo seolah-olah pak indra pun tidak mengetahui apa yg sebenarnya terjadi pd aldo.Pak Indra :”do,nanti sore kita main bola bareng mau nggak?soalnya bapak punya tehnik baru,saat aldo mendengar undangan pak indra sepertiya Aldo kelihatan nggak bersemangat lagi untuk menerima ajakan pak indra,aldo klihatan mnahan air matanya kemudian aldo lari sekencang kencangnya dan terdengar suara rintihan “ Tuhan betapa jahatnya engkau,,!!!”bagi Aldo smua tlah berakhir dan ga da lagi yg ia perlu lakuakan,setelah kejadian itu ia menjadi pendiam dan sering menutup kamarnya dia berharap g da oraang yg menggangunya,saat menjelang sore tepat didepan kamarnya ia mlihat sebuah pelangi yg bgitu indahnya dan tanpa kata mlihat pelangi itu pun aldo seolah terdiam tanpa kata,beberapa menit kmudian plangi itu pun pergi sempat terlintas difikran aldo “ andai ja Q jd sebuah pelangi yg selalu tampak indah dilangit pastilah ku g kan bersedih” ucap aldo,kmudian ia keluar dari kamar berharap ia mendapakan kebahagiaan di luar,ia berjalan melintasi kebun teh,disana ia mlihat seorang kakek2 yg sedang memetik daun teh tapi bginya itu pemandangan lain kenapa kakek2 yg sudah tampak renta itu tetap bekerja,kemudian si aldo pun mendekatinya Aldo : “ Kenapa kakek bgitu tegar dg takdir yg membiarkan kakek harus bekerja keras hingga sekarang?”kakek: Seandainya Qterus mengeluh dg apa yg tlah Qjlani niscaya Qpun g kan pernah mengetahui alasan tuhan kenapa ia menciptakanQ dan Qpun g kan pernah tahu tentang makna kehidupan,meski nasib Q menyedihkan tapi itu juga bukan mauku,tapi inilah pelajaran berharga dari tuhan yg ia sampaikan lewat kesedihan,kegagalan&penderitaan”tiba2 aldo merasa sedih & menyesal atas kebodohannya dalam menyikapi kehidupannya,” al,tahukah kamu bahwa kebahagianan itu slalu diawali dg sbuah pendritanan,tanpa itu kita g kan pernah tahu hakikat dari kebahagiaan yg sejati”Aldo: G da yg syang ama ku dan g da stu pun yg peduli dg penderitaanku,biarkan aku sendiri,,,!aku hanya anak yg g berguna bagi diriku sendiri bahkan bgi orang2 yg menyayangiku.aldo pun beranjak pergi dari kebun teh.setiap manusia terlahir dengan kebahagiaanya masing-masing tapi mengapa penderitaan slalu dekat denganku,atau emang ku hidup bwt merasakan penderitaan? Bisik aldo dalam hatinya.Aldo : 2 minggu lagi liburan ku berakhir,,,tp kenapa Q msih dipusingin masalah kegagalanQ yg selalu memaksaku untuk tidak bisa tersenyum untuk diriku sendiri.
“ betapa kejamnya kegagalan,ia membuatku melupakan segalanya,ia membunuh semangatku untuk berjuang “baik,,!!wahai kegagalan Jikalau engkau ingin melihatku dihina maka saksikanlah di pasar ini aku akn cerita kpd semua orang bahwa aku tidak naik kelas,,jikalau itu bisa membuatmu menjauh dari kehidupanku untuk selamanya.
“ Persesuaian antara aku hidup dan kebaikan adalah mencoba mengkondisikan apapun kita pd jalan yg seharusnya tuhan pilihkan buat kitaBiarkan air mata menghiasi kisah ini
Kisah dimana dunia menyaksikan saipa aku sebenarya
Penderitaan@ pengantar jiwa ini kpd sbuah kbaikan di masa depanku
Mungkin takdir dan khidupan memaksaku bertarung dg diriku
Diriku yg tiap hari aku manjakan,aku agung2kan
Bagiku itulah proses kbaikan
Mlawan diri sendiri adalah sbuah tindakanyg sulit dan tidak mudah
Tapi klo aku hanya diam aku g kan pernah menjadi raja dalam tubuh ini
Hinaan bukanlah alasanku untuk itu
Tapi aku g tega mlihat diriku menanggung pendritaan itu
Aku ingin membantunya bahagia
Wahai penghuni jiwaku,,,penyeimbang fikiran dan hatiku,,,
Dmi takdir Allah yg tlah diamanatkan buat kita
Dmi rasa sakit yg kita sama2 merasakannya
Sungguh aku ingin mnemanimu,,,

Kamis, 29 Oktober 2009

Utopia ttg gadis yg tak tersentuh
Malam sepi..hening sunyi senyap...
Termenung aku sendiri menatap atap tanpa batas..
Gadis ..sedang apa engkau sekarang...masih ingatkah engkau..kepadaku......
Masihkah engkau ingat di kala kita berdua saling menatap atap tanpa rumbai......
Saling terdiam ....membisu...tiada sepatah kata terucap...
Gadis kenapa semua terlalu cepat berlalu............
Knapa ...waktu terlalu kejam.....membunuh semua impianku........
Andai waktu dapat kuputar.....andai waktu dapat mengerti.........
Ingin rasanya ada disampingmu...membelai lembut rambutmu..gadis....
Memeluk tubuhmu...duduk di pangkuanmu...
Ah..sayang malam ini engkau tidak ada....andai engka ada.......
Knapa harus terjadi ..knapa harus berbisah...knapa....
Mengapa perbedaan itu ada ..andai perbedaan itu tidak ada...
Mungkin saat ini kita masih bersama mewujudkan semua impian kita ....
Sepertinya tuhan tak adil terhadapku...disaat seperti ini aku sendiri..
Menatap pilu kenanganku..menatap pilu impianku.....
Aku Cuma berharap moga bahagia engkau nun jauh di sana....
Bahagia denganya....jangan kau tumpahkan air mata itu.....
Kemarin aku lewati jalan kita berdua...jalan kecil penu kenangan........
Dimana kita tertawa bersendau gurau serasa`dunia ini milik kita......
Bangku itu masih berdiri kokoh..di pojok pohon itu.....
Masihkah engkau ingat gadis ...kenangan indah itu......
Masihkah kau ingat kita berdua berjalan di lorong jalan kecil itu......
Lorong kecil tempat kita merajut segala impian kita....
Impian untuk bersanding ...menggapai impian kita......
Andai..
gadis..aku memanggilmu...wajahmu ayu bak dewi sinta...
andai aku dapat memilikimu...andai aku dapat menjagamu....

*)Filosofi Kehidupan(*
“ Kebaikan itu bukanlah apa yg kita pilih tapi apa yg allah pilihkan buat kita”
Saat smua apa yg kita inginkan & harapkan terkikis sudah oleh kondisi kita yg g menjadikan kita mewujudkannya,dalam dunia ni kita hanya dihadapkan pd 2 pilihan yaitu salah &bnar,dalam segi syariat kbenaran slalu bersumber dari allah sedang salah slalu bersumber dari manusia itu sendiri,karena mereka memang dipaksa oleh bumi ini untuk menjadi besar & kuat mereka memang berjumb,inti dari setiap masalah ,kesedihan,sakit,patah& g slalu diukur dari seberapa banyak kita mendapat prestasi&sberapa hebarnya kita tapilebih dari itu semua yg tterjadi ialah seberapa banyak tugas kita yg tlah kita abdikan untuk kemanusiaan,manusia hidup dg misia2nya sendiri,harapan keinginan yg slalu mrrnghinggapi otak kita untuk meraihnya ialah hukum dari otak kita yg slalu berfikir dan membayangkannya,jika dihatimu da sejuta haarapan,cita2 yg terpendam jauh dihatimu maka rantailah pikiran,& harapanmu dg raja’ & khouf-jgn gantungkan jgn gantungkan dirimu pd berlebih2hanya sesuatu,karena hidup pasti berubah dan khidupan jga brubah,smakin banyak harapan,benda yg berharga menaungi khidupanmu maka smakin susah pula kamu dibuaat merka susah,menduga sesuatu yg samar tanpa tahu
KONSEKUENSI TERCIPTANNYA
AKAL MANUSIA

Akal fikiran manusia adalah pengimajinasian yg setiap orang memilikinya.sebenarnya karena akal jugalah manusia mulia dalam artian ”kita..,manusia slalu diagungkan dg pemberian allah yg disebut akal itu,dan akal pun nggak akan pernah terbentuk ktika nafsu tidak terbentuk,coba kita imajinasikan apa gunannya akal kita bila kita hidup didunia ini tanpa nafsu ?’’’kalau begitu ya,,sudah brarti jg nggak akan ada surga & neraka secara otimatis karena manusia hidupnya sudah terukur dg baik & tidak ada nafsu,,karena,,nafsu @ singkronasi dari akal manusia,dan itulah yg membuat iman manusia naik turun,sebenarya manusia itu mempunyai 3program vital dalam kehidupan manusia,yaitu akal,nafsu&perasaan(hati),banyak pakar psikolog mengatakan bahwa apa yg kita fikirkan itu akan menentukan jalanya aktifitas kita untuk menjalani hari(yg menentukan,bahagia,susah sedihnya kita)tapi mengapa dalam filusuf islam seperti imam ghozali slalu meninggikan & mengagungkan hati ketimbang akal,,,???,,,tenang ja aku punya opini sendiri dalam hal ini,,,hati slalu disebut2 dlm filusuf islam,,,karma hati @ hakim penentu kebaikan kita,,,fungsi akal adalah mengimajinasikan dan menimbang2 ini salah atau benar zaaaa????’’’’’’saat hati kita kebingungan dalam menentukan hal tersebut barulah peran hati difungsikan yaitu yg biasannya disebut orang2 dg istilah kerennya “hati Nurani sebagai hakim terakhir manusia dalam menentukan perbuatan ini dosa/tisak?sehebat apapun otak kita ttp hatilah yg akan slalu membenarkan ktika daya imaginasi/otak kita berbuat sebuah kesalahan dalam hidup(dosa).

Be Yours !
Bumi ni akan slalu menjadi tempat dimana ada air mta yg slalu tertetes saat ku merasa aku g berguna & g pantas tuk hidup,prasaan itu spontan saat dunia tertawa & bahagia mlihatku jatuh & brantakan,jujur aku bosan dg smua yg ada,,ada pd diriku
Pgi ni tmanku harus mengatakan selamat tinggal pd penghuni bumi ini,wlo mungkin prasaanku sulit menerimannya tapi itulah kenyataan yg benar adanya,dan pgi ni pun ku g mrasakan ssuatu yg amazing dan tiba2 stelah aku mendengar bahwa ia akan pergi tubuh dan jiwa ini pun trasa 2dtik mata rasa,aku mlai sadar bahwa g da satupun di dnia ni g da yg pasti,aku ingin mengalirkan air mta ni untuk dia,tapi aku jg g ingin mlihat ia tersiksa karena renge’an2Q,aku harus tetap tersenyum hari ini dan sterusnya dan aku pun hrs ttp hidup menjalani khidupan yg kapan ja bs






Namaku Zainul Wafa,26 agustus 1990 aku terlahir dibumi,,oh,,,btapa bahgianya aku dapet ksempatan bs menghirup aroma dunia ini,bayangkan aja dari 1 Milyar sel telur hanya aku yg dipilih untuk hidup didunia ini,bgitu mengharukan sih,,mnurutku pengalaman itu,,,Oza,a,,,aa,,Hobiku,,u,u,,,,? Sepak bola adalah bagian yg pastinya G terpisahkan dlm mnemani hidupku,dari situlah aku tahu arti manisnya sbuah persahabatan,,
“ Persahabatan itu darah yg slalu memompa jantungku saat tubuh ini G mau bergerak
Meskipun kadang waktu G mengizinkan kami bersatu t4pi hatiku trus saja mr4s4 bahwa mreka ada disampingku,,? “
Ni sahabat skaligus Tim_Futsal PSNH 2006 (Isna TaufiQ/J_cole,Izzudin/Totti,Defi A.g/John Terry,Imam W.s/Fabregas,Ridho/Carrick,Romdhon/Cambell,Huda/Vidic,Galeh/Oliver khan)dg mreka kami tak terkalahkan dari 50 kali pertandingan dan hanya 3 kali kami imbang,meski sejarah itu G brulang tapi alam pernah mengenang perjuangan kami,,,mereka adalah pemain yg G tergantikan di PSNH,,,ham,,,pir lupa klo saya panggilanya di timnas/Lampard/Gerrard,karen4 Qslalu jd motifator untuk teman2Q,,bukan sombong,,emang kenyataanya gitu sih,,?kami slalu aja menjadi pemenag meski kami bukanlah tim kuat di daratan Pahesan,,,tapi dari persahabatan itulah kami menyatu,,,hati kami menggerakkan Q